Projektwoche 2025

Projektwoche 2025
Vom 23.-26.05.2025 findet die Projektwoche statt. Alle Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5-8 wählen über Moodle 3 Projekte (die Reihenfolge der Wahl wird berücksichtigt).

Eine Übersicht über die zu wählenden Projekte finden Sie hier.

• Angebote der Projektwoche 2025

Ein voller Erfolg

IGS Nastätten präsentiert das Stück „Der eingebildete Kranke“

Für die Aufführung des Wahlpflichtfachs „Darstellendes Spiel“ der Nicolaus-August-Otto-Schule Nastätten hatte sich das Bürgerhaus in Miehlen am 06. Mai 2025 in eine Arztpraxis verwandelt. Am Empfang ließen die Gäste ihre „Gesundheitskarte“ scannen und wurden dann durch das Wartezimmer mit Spieleecke zu ihren Plätzen geführt.

„Ich bin todkrank!“ – Mit diesem Ausruf beginnt eine ganz besondere Theateraufführung, die das Publikum nicht so schnell vergessen wird. Der Wpf-Kurs „Darstellendes Spiel“ der Klasse 10 brachte die Komödie „Der eingebildete Kranke“ von Molière unter der Regie von Michaela Klamp-Flechsenhar auf die Bühne, und das mit viel Leidenschaft und Kreativität.

Obwohl das Stück über 300 Jahre alt ist, ist seine Kritik am übertriebenen Vertrauen in Ärzte und an der Leichtgläubigkeit von Menschen immer noch aktuell. Es geht um Argan, einen Mann, der sich ständig Krankheiten einbildet. Dies geschieht zur Freude der Ärzte, welche an ihm jede Menge Geld verdienen und ihn in seinem Krankheitswahn bestärken. Argan nervt seine Familie mit seinen eingebildeten Leiden und will sogar seine Tochter Angelika an einen Arzt verheiraten, nur damit er einen Doktor in der Familie hat. Doch Angelika liebt einen anderen. Die clevere Haushälterin Toinette sorgt schließlich gemeinsam mit Argans Bruder Béralde mit einem schlauen Plan dafür, dass Argan selbst die Doktorwürde erlangt und somit keine Ärzte mehr benötigt.

Die Inszenierung war modern und gleichzeitig klassisch: Es gab nur wenige Requisiten: einen Tisch, einen Stuhl, ein Skelett und eine eindrucksvolle Wand mit Anatomiekarten, auf denen Körperteile zu sehen waren. Besonders auffällig war, dass sich Argan, der eingebildete Kranke, oft hinter und teilweise sogar unter einem Tisch mit Medikamenten verschanzte. Das war eine geschickte Inszenierungsidee, um seine eingebildete Gebrechlichkeit und seine Selbstzentriertheit zu zeigen.

Alle Schauspielerinnen und Schauspieler waren äußerst professionell. Besonders Argan, gespielt von Alex Schlenger, verkörperte seine Rolle mit viel Ausdruck und Humor. Auch das Dienstmädchen Toinette, gespielt von Emmelie Weggeman, begeisterte das Publikum mit ihren frechen, schlagfertigen Beiträgen. In weiteren Rollen überzeugten auch Saskia Schneider, Luisa Waltrich, Lilli Hartmann, Nina Göbel, Isabella Palmariello, Johanna Freisberg, Anna Zimmermann, Lilly Bussian, Johanna Köhler und Lisa Maus mit ihrer schauspielerischen Leistung.

Insgesamt war die Aufführung ein voller Erfolg. Sie zeigt, wie wichtig Theater an Schulen ist. Es verbindet Spaß mit Lernen, stärkt das Selbstbewusstsein und zeigt, wie viel man gemeinsam erreichen kann.

Tessa Hofmann, Klasse 9c

Die Nicolaus-August-Otto-Schule wird erneut als „Nachhaltige Schule“ ausgezeichnet

Am „Tag der Nachhaltigkeit“, der am 08. Juli in Mainz stattfand, wurde die IGS erneut für ihr Engagement in Sachen Nachhaltigkeit und Klimaschutz ausgezeichnet.

Die Landesschüler*innenvertretung und das Ministerium für Bildung starteten dieses Jahr in die fünfte Ausschreibungsrunde. Engagierte Personen aus dem Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), Kommunale Spitzenverbände, Lehrerverbände und Gewerkschaften, Fridays for Future, das Pädagogische Landesinstitut und das Umweltministerium haben diese Auszeichnung 2019 entwickelt.

Die IGS engagiert sich seit Jahren für Klimaschutz, Nachhaltigkeit und nachhaltiges Lernen. Schulhofbegrünung, grünes Klassenzimmer, Baumpflanzaktionen, Energiesparvertrag und unser Maskottchen Larry sind nur einige Stichworte in diesem Zusammenhang.

Die Schulgemeinschaft freut sich, erneut mit der Plakette „Nachhaltige Schule“ ausgezeichnet worden zu sein.

EGOM schenkt der IGS Nastätten ein Balkonkraftwerk

„Wir müssen das Bewusstsein der jungen Generation noch mehr in Richtung Nachhaltigkeit bringen“, so der Sprecher der EGOM, Thomas Adler auf dem Nachhaltigkeitstag der Stadt Nastätten. Beispielhaft für Nachhaltigkeit steht die Photovoltaik. Die EGOM (EnergieGenossenschat Oberes Mühlbachtal) hat der IGS Nastätten auf dem gemeinsamen Nachhaltigkeitstag der Schule und der Stadt ein Balkonkraftwerk geschenkt. „Das ist super“, freut sich Schulleiter Herr Landes, „damit können wir im naturwissenschaftlichen Unterricht sehr anschaulich und vertieft mit den Schülern arbeiten“. Die Schule ist auf dem Weg bis 2030 klimaneutral zu werden. Tatkräftig unterstützt wird die Schule hierbei durch die Klimaschutzmanagerin des Rhein-Lahn-Kreise, Jasmin Lemler.

Die IGS Nastätten gestaltet ihre Schulhöfe grün!

Nach dem erfolgreichen Start in das Projekt „klimaneutrale Schule 2030“, das im Rahmen der

Initiative des Bildungsministerium „Schule der Zukunft“ an der IGS Nastätten entstand, entwickelten sich hieraus schnell verschiedene Arbeitsbereiche innerhalb der Schulgemeinschaft. Weitere Projektideen entstanden. Eine schlagkräftige Arbeitsgruppe aus Schülern, Eltern und Lehrkräften, die sämtliche Projekte begleitet, steuert die Vorgänge. Von Beginn an ist es uns als Schule wichtig, den Nachhaltigkeitsgedanken weiter als nur im ökologischen Sinne zu begreifen. Hier befindet sich an erster Stelle der Bildungsaspekt, aber auch die Verwirklichung der grundsätzlichen Haltung der Schule, was die Vermittlung menschlicher Werte angeht.

Mit dem Projekt „grüner Schulhof“, das durch die Deutsche Umwelthilfe gefördert wird, setzen wir gerade größere Maßnahmen durch, um den Schulhof zu begrünen. Damit wollen wir dem gesteckten Klimaziel näherkommen und gleichzeitig den Schulhof attraktiver und nachhaltiger gestalten. Im Mai 2023 bekam die Schule nach ihrer erfolgreichen Bewerbung bei der Deutschen Umwelthilfe den Zuschlag über 15.000 € Startkapital, mit dem der Schulhof begrünt werden kann. Durch die Generierung weiterer Gelder möchten wir hier Flächen entsiegeln und Beschattungen mit Sitzmöglichkeiten schaffen, um den Schulhof attraktiver zu gestalten. Planungen erfolgten bereits durch das Planungsbüro „Gartenkultur“ aus Oelsberg. Erste Umsetzungen erfolgen in der Projektwoche im Juni 2024. Durch die Projektwoche partizipieren Eltern, Schüler und ein Teil des Kollegiums an der Umsetzung. Betriebe aus der Umgebung, Schulpartner erhalten die Möglichkeit uns zu unterstützen. Wer die Schule darüber hinaus unterstützen möchte, kann sich gerne bei der Schulleitung melden.

Die IGS ist bei der Initiative des Bildungsministerium „Schule der Zukunft“ dabei!

Die Schulgemeinschaft der IGS freut sich, dass wir uns für die Initiative des Bildungsministeriums "Schule der Zukunft" erfolgreich beworben haben. Die Nicolaus-August-Otto-Schule Nastätten geht mit dem Vorhaben an den Start, die große gesellschaftliche Herausforderung des nachhaltigen Umgangs mit den Ressourcen im schulischen Kontext verstärkt zu thematisieren und praktisch werden zu lassen.

Wir haben das große Ziel bis 2030 klimaneutrale Schule zu werden. Bisher haben wir im Bereich der Nachhaltigkeit durch verschiedene Aktionen (u.a. Nachhaltigkeitstag mit der Stadt Nastätten, Energiesparvertrag mit der Kreisverwaltung), Arbeitsgemeinschaften und Unterrichtprojekte schon etliches unternommen, um klimaneutraler und nachhaltiger zu werden. 

Die praktische Umsetzung nachhaltigen und ökologisch bewussten Lebens möchten wir beibehalten und offen sein für Neues. Die Vernetzung der Themen und deren Integration in die Unterrichtsfächer stellt ein Entwicklungsfeld dar, dem wir uns im Rahmen dieser Initiative stellen wollen. Wir freuen uns darauf, diese Herausforderung mit der gesamten Schulgemeinschaft der IGS Nastätten anzugehen!

Ulrich Landes, Schulleiter

Unser Schulhof soll noch grüner werden

IGS Nastätten beteiligt sich an der Aktion `15 grüne Schulhöfe´der Deutschen Umwelthilfe

Die IGS Nastätten stellte erfolgreich einen Förderantrag zur Begrünung des Schulhofes im Rahmen des Projekts "15 grüne Schulhöfe in Rhein-Land-Pfalz" der Deutschen Umwelthilfe.

Die Fördermittel in Höhe von 15 000 Euro können zum Beispiel für das Anlegen von Grünflächen, das Pflanzen von Bäumen und Sträuchern, das Anlegen von Blumenbeeten oder das Schaffen von Rückzugsorten für die Lernenden genutzt werden.

Die Planung wird durch die Schulgemeinschaft erfolgen und passt einfach in unser Konzept als Schule der Zukunft.

Unser Schulleiter Ulrich Landes sieht die Aktion `15 grüne Schulhöfe´ als einen wichtigen Beitrag zur Umweltbildung und zur Förderung der Nachhaltigkeit in unserer Schule.

Die Initiative "Schule der Zukunft"

Die Schulen im Land nehmen eine zentrale Rolle ein, wenn es darum geht, junge Generationen auf die vielfältigen Veränderungen in unserer Gesellschaft vorzubereiten, Orientierung zu ermöglichen und verantwortliches Handeln zu fördern. Die Schülerinnen und Schüler der Zukunft werden in einer multipolaren, vernetzten, hochkomplexen Welt leben, die ebenso komplexe Lösungsfähigkeiten und kreatives, kooperatives Arbeiten erfordern. Das stellt auch neue Anforderungen an Schule und an das Lernen in Schule im 21. Jahrhundert. Die Initiative „Schule der Zukunft“ öffnet Schulen Gestaltungsspielräume und eine große Bandbreite an Entwicklungsbereichen, um allen Schülerinnen und Schülern den Weg in eine herausfordernde Zukunft bestmöglich zu ebnen.

Im Mittelpunkt stehen dabei Entwicklungsvorhaben, die den Blick auf wichtige Zukunftskompetenzen richten, nachhaltig wirken und von denen perspektivisch die gesamte Schulgemeinschaft profitieren kann. In welchen Bereichen eine Schule für sich Entwicklungspotential sieht, kann dabei sehr unterschiedlich sein. Die Schulen im Land sind vielfältig und individuell, jede hat ihre eigenen Bedingungen und Voraussetzungen. Dieser Vielfalt trägt die Initiative Rechnung. Sie ist ein Bottom-Up-Prozess, in dem jede Schule sich im eigenen Tempo auf den Weg machen kann – unterstützt und begleitet durch das Bildungsministerium, die Schulaufsicht, das Pädagogische Landesinstitut und viele interessante externe Impulsgeber und Partner. Für die teilnehmenden Schulen bedeutet das, Teil eines agilen und motivierten Netzwerkes zu sein, in dem Good Practice sichtbar und Raum für New Practice geschaffen wird, sie profitieren dabei von der Kooperation, der Formbarkeit des Bottom-Up-Prozesses und inspirierenden Impulsen.

Die Initiative „Schule der Zukunft“ versteht sich als ein auf mehrere Jahre ausgerichteter Schulentwicklungsprozess, in dem die Bedürfnisse der teilnehmenden Schulen und ihrer Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt stehen. Entlang der Zukunftskriterien der Initiative laden wir alle Schulen dazu ein, sich gemeinsam auf den Weg zu machen.

für weitere Informationen

• Schule der Zukunft - Rheinland-Pfalz

die offizielle Bewerbung der Schule

• Bewerbungsformular für die "Schule der Zukunft"