Modern, offen und nachhaltig: Das ist die Nicolaus-August-Otto-Schule Nastätten. Als Integrierte Gesamtschule sind wir eine Schule für alle Schülerinnen und Schüler.
Bei uns stehen Kinder und Jugendliche mit ihren persönlichen Fähigkeiten und individuellen Neigungen im Mittelpunkt. Wir fördern und fordern sie von der fünften Klasse über die Jahrgangsstufen 9 (Berufsreife) und 10 (Mittlere Reife) bis zum Abitur nach dem erfolgreichen Besuch der gymnasialen Oberstufe. Es ist unser Ziel, dass starke und gefestigte Persönlichkeiten unsere Schule mit dem bestmöglichen Schulabschluss verlassen.
der Integrierten Gesamtschule Nastätten zu Krieg, Gewalt und Terror in der Welt (z.B. Krieg in der Ukraine, Nahostkonflikt, Kriege auf dem afrikanischen Kontinent).
Wir, die Schulgemeinschaft der Nicolaus-August-Otto-Schule Nastätten, positionieren uns gegenüber der Gewalt, dem Krieg und dem Terror in der Welt wie folgt:
„Wir wollen uns in unserer gemeinsamen Menschlichkeit erkennen und uns für ein friedvolles lebensbejahendes Miteinander einsetzen.
Dieser Weg der Empathie (Mitgefühl) ist für uns Auftrag und Herausforderung.
Dieser Weg führt uns zu dem grundsätzlichen Verständnis, dass wir alle gleichwertige Menschen sind, die Frieden, Freiheit und Glück verdienen.
Wir wünschen uns, dass alle Verantwortlichen in der Welt diesen Weg mit uns gemeinsam beschreiten.
Die Schulgemeinschaft der IGS
Der erste Schultag beginnt für Kinder und Eltern um 10:00 Uhr in der großen Sporthalle der IGS mit unserer Begrüßungsfeier.
Mit unserem pädagogischen Rahmenkonzept „Schule neu denken – Lernen wie im richtigen Leben“ gestalten wir den Schulalltag in Jahrgangsstufe 5 so, dass Kinder fachlich lernen, persönlich wachsen und Verantwortung übernehmen können. Schule verstehen wir dabei als Lern- und Lebensraum, in dem Schülerinnen und Schüler sich gesehen fühlen, eigene Stärken entdecken und erleben, dass ihr Handeln Wirkung hat.
Im Mittelpunkt stehen klare Strukturen und individuelle Lernwege. In der INDI-Lernphase arbeiten die Schülerinnen und Schüler in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Gesellschaftslehre und Naturwissenschaften an passenden Lernjobs. Sie planen ihre Arbeit im Logbuch, dokumentieren ihren Fortschritt im digitalen Monitoring und zeigen ihr Können in sogenannten Gelingensnachweisen. So wird Lernen transparent, verbindlich und zugleich stärker auf das einzelne Kind abgestimmt.
Ein wichtiger Bestandteil sind die WACHSEN-Aufgaben: offene, lebensnahe Lernaufgaben, bei denen Kinder eigene Interessen einbringen, praktisch arbeiten und ihre Ergebnisse vorstellen können. Dabei geht es nicht nur um fertige Produkte, sondern auch um den Lernweg: planen, ausprobieren, Fehler als Chance nutzen, reflektieren und weiterdenken.
Damit selbstständiges Lernen gelingen kann, braucht es verlässliche Orientierung. Dazu gehören unser gemeinsamer Kern des Miteinanders – R.A.D. für Respekt, Aufmerksamkeit und Disziplin –, feste Klassenräume mit persönlichen Arbeitsplätzen, der Lerner-Pass mit individuell abgestimmtem Bewegungsradius sowie regelmäßige Lernstandsgespräche. Konflikte werden mit den Friedensfüßen fair geklärt, im Klassenrat üben die Kinder Mitbestimmung und Verantwortung für die Gemeinschaft. Lehrkräfte begleiten diesen Prozess als Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter: Sie beobachten, beraten, geben Impulse und unterstützen jedes Kind dabei, passende nächste Schritte zu finden. Auch Eltern sind wichtige Partnerinnen und Partner – nicht als „Hilfslehrkräfte“, sondern als wertschätzende Begleiter, die Interesse zeigen, zuhören und ermutigen.
Unser Ziel ist eine Schule, die auf die Zukunft vorbereitet: fachlich fundiert, demokratisch, beziehungsorientiert und lebensnah. So können Schülerinnen und Schüler lernen, Verantwortung für sich, andere und die Welt zu übernehmen – Schritt für Schritt, im eigenen Tempo und gemeinsam mit ihrer Klasse.
Liebe Eltern und liebe Sorgeberechtigte,
für das vor uns liegende Schuljahr wünschen wir Ihnen mit Ihren Kindern viel Erfolg und Freude an Ihrer Schule, der IGS Nastätten. Wir sind sehr stolz und glücklich, dass unsere Schule von Ihnen sehr gut angenommen wird. Die Nachfrage für die Klasse fünf ist nach wie vor sehr hoch, so dass wir nicht alle Schülerinnen und Schüler aufnehmen können. Das gilt auch für die Jahrgänge 6-9, in denen die Nachfrage nach einem Schulwechsel zu uns riesig ist. Wir freuen uns, wenn wir auch in diesem Schuljahr im gewinnenden Austausch bleiben, um so gemeinsam Ihre Kinder auf ihrem schulischen Weg bestmöglich zu unterstützen.
Voller Vorfreude blicken wir auf das Upgrade unseres Unterrichtskonzeptes in Klasse fünf. Unter dem Motto „Lernen wie im richtigen Leben“ haben wir das Lernen weiter individualisiert und vielfältige, kreative, beziehungsorientierte Lernwege für jeden einzelnen unserer 112 neuen Fünfer erarbeitet. Wir sind freudig gespannt und offen für die neuen Erfahrungen in diesem Bereich.
Personell sind wir zum neuen Schuljahr erneut gut versorgt. Wir freuen uns, dass wir Herrn Bünnagel (Sport, Biologie), Herrn Ketterer (Sport, Chemie) und Herrn Weidner (Mathematik, Erdkunde) mit einer Festanstellung an der Schule begrüßen dürfen. Von Emmelshausen hat sich Frau Klein (Englisch, Ethik) zu uns versetzen lassen und Frau Stumpe (DS) ist von Bad Ems für drei Stunden hierher abgeordnet worden - auch über diese Zugewinne freuen wir uns sehr.
Frau Rahmen (Deutsch, Ethik), Frau Vogel (Mathematik, Sport), Herr Demirel (Deutsch, Ethik, Sozial- kunde), Herr Schneider-Trader (Englisch/Ethik) und Herr Rörig (Mathematik, Sport) verstärken unser Team bis zum Ende des Schuljahres als Vertretungslehrkräfte.
Mit Ende des letzten Schuljahres haben uns aus den verschiedensten Gründen mehrere Lehrkräfte ver- lassen. Frau Kerst wurde nach 37 Dienstjahren in den wohlverdienten Ruhestand entlassen. Wir wünschen ihr alles Gute, Gesundheit und viel Freude in dem neuen Lebensabschnitt. Herr Hillingshäuser-Marx wurde nach 10 Jahren an unserer Schule auf eigenen Wunsch nach Koblenz versetzt. Ebenfalls wurde auf eigenen Wunsch Frau Müller nach Nordrhein-Westfalen versetzt. Ihr Mann lebt dort, die Eltern sind in der Nähe und auch wenn der Abschied schwergefallen ist, so war es für Frau Müller doch der richtige Schritt.
Verlassen haben uns auch die Vertretungslehrkräfte Frau Holl, Frau Keunecke und Frau Kranski. Wir wünschen allen einen erfolgreichen und glücklichen weiteren Lebensweg und bedanken uns für ihre geleisteten Dienste.
Lange Jahre war die Schulleitung aus verschiedenen Gründen nicht vollständig besetzt. Wir sind sehr froh und dankbar, dass wir im März mit Herrn Maier als Stufenleiter 9/10 tatkräftige Unterstützung bekommen haben. Seit Juni ist auch die Stelle der stellvertretenden Schulleiterin mit Frau Herborn optimal besetzt. Wir wünschen beiden viel Freude und positive Erfahrungen bei der Arbeit an der IGS Nastätten.
Letztes Schuljahr ist unser ehemaliger Schüler Luis Kromm tödlich verunglückt. Sein Tod hat die gesamte Schulgemeinschaft sehr getroffen und trauern lassen. Gleichzeitig hat Luis über seinen Tod hinaus sei- nen Jahrgang - uns alle näher zusammenrücken lassen. So manches, was sonst im Mittelpunkt des Schul- alltags steht, rückte in den Hintergrund im Angesicht des Wertes eines Lebens. Luis wird in unseren Herzen bleiben. Wir bedanken uns bei der Familie Kromm aufs Herzlichste, dass die Familie im Sinne ihres verstorbenen Sohnes der Schule eine großzügige Spende hat zukommen lassen, damit wir Luis‘ Schule ein Stück lebenswerter gestalten können und ein Andenken an ihn schaffen können. Wir werden in diesem Schuljahr mit Luis‘ Jahrgang und der Schreinerei Pfaffenberger eine kreative und sehr schöne Sitzgelegenheit auf dem Schulhof installieren, die dann auch nachhaltig an ihn als Menschen erinnern wird.
Jetzt geht der Blick nach vorne: Wesentliche Kommunikationswege laufen bei uns digital ab. Seit diesem Jahr haben wir über WebUntis auch die Möglichkeit, Sie, liebe Eltern und Sorgeberechtigte, direkt anzuschreiben. Das vereinfacht die Kontaktaufnahme erheblich. Achten Sie daher bitte darauf, dass uns immer Ihre aktu- elle E-Mail-Adresse vorliegt. Mittlerweile sind wir sogar auf Instagram unterwegs - folgen Sie gerne unserem Account für noch mehr Einblicke in unsere schulische Arbeit.
Für das kommende Schuljahr möchten wir weiterhin an der Begrünung des Schulhofes arbeiten und unsere Planungen finalisieren, eine schuleigene Photovoltaikanlage zu installieren.
Liebe Eltern und Sorgeberechtigte, unsere Gesellschaft verändert sich rasant, extreme Positionen be- einflussen mehr und mehr, Intoleranz und Hass rücken immer näher. Wichtige Fragen wie der Klima- wandel oder der Bestand unserer demokratischen Grundordnung rücken stetig in den Hintergrund. Wir alle, die Schulleitung, das Kollegium, die Sekretärinnen und Hausmeister, die Sozialarbeiterinnen, die Küchenkräfte in der Mensa, arbeiten mit ganzer Kraft daran, Ihre Kinder zu emotional stabilen, aufge- klärten und selbstbewussten Menschen zu erziehen, die das Schöne im Alltag sehen, lernen und vorbe- reitet sind, ins Leben zu gehen. Lassen Sie uns gemeinsam diesen Weg weiter erfolgreich beschreiten - genau entgegen den negativen Veränderungen in unserer Gesellschaft.
Wir grüßen Sie herzlich,
Ulrich Landes, Schulleiter Lena Herborn, stellv. Schulleiterin Stefanie Hagner, Did. Koordinatorin
Eine drogenfreie Schule ist die Grundlage für einen sicheren Lern- und Lebensort. Daher nimmt die Suchtprävention an unserer Schule einen zentralen Stellenwert ein. Unser Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler frühzeitig zu stärken, Risiken bewusst zu machen und gemeinsam ein Umfeld zu schaffen, das Schutz, Orientierung und Sicherheit bietet. Im Rahmen der Methodentage sowie im Klassenleiterunterricht setzen wir auf umfassende primärpräventive Maßnahmen: Aufklärung, Förderung von Selbstkompetenz und ein offener Austausch über Risiken und Folgen von Suchtverhalten.
Neben der pädagogischen Arbeit kooperieren wir eng mit der Polizei, die durch regelmäßige Präventionsangebote und Kontrollen die schulische Arbeit unterstützt und zur Sicherheit unserer Schulgemeinschaft beiträgt. Aktuell stellt insbesondere der Konsum von Vapes und E-Zigaretten eine große Herausforderung dar. Durch gezielte Aufklärung, Gespräche und angemessene Konsequenzen arbeiten wir konsequent daran, diesem Trend entgegenzuwirken.
Gemeinsam setzen wir uns für eine drogenfreie Schule und einen sicheren Lernort ein – zum Schutz und zur Zukunft aller Schülerinnen und Schüler.
Liebe Eltern und Sorgeberechtigte,
WebUntis bietet Ihnen viele Möglichkeiten. Eine davon ist die Abwesenheitsmeldung Ihres Kindes.
Ihre Vorteile:
Voraussetzungenfür die Abwesenheitsmeldung über WebUntis:
Bitte melden Sie Ihr Kind rechtzeitig VORUnterrichtsbeginn krank.
Vielen Dank für Ihre Mithilfe, die Prozesse unserer Schule immer weiter zu vereinfachen und für alle übersichtlich zu gestalten!
Liebe Schülerinnen und Schüler,
liebe Eltern und Sorgeberechtigte,
in diesem Schuljahr nutzen einige von Ihnen zum ersten Mal das digitale Bücherregal.
Als Hilfe zur ersten Anmeldung im digitalen Bücherregal und zur Offline-Nutzung der Schulbücher finden Sie hier zwei PDF-Dateien mit ausführlichen Erklärungen.
Bei weiteren Rückfragen wenden Sie sich gerne an uns.
Matthias Wagner
Stellvertretender Schulleiter
Die Schulen im Land nehmen eine zentrale Rolle ein, wenn es darum geht, junge Generationen auf die vielfältigen Veränderungen in unserer Gesellschaft vorzubereiten, Orientierung zu ermöglichen und verantwortliches Handeln zu fördern. Die Schülerinnen und Schüler der Zukunft werden in einer multipolaren, vernetzten, hochkomplexen Welt leben, die ebenso komplexe Lösungsfähigkeiten und kreatives, kooperatives Arbeiten erfordern. Das stellt auch neue Anforderungen an Schule und an das Lernen in Schule im 21. Jahrhundert. Die Initiative „Schule der Zukunft“ öffnet Schulen Gestaltungsspielräume und eine große Bandbreite an Entwicklungsbereichen, um allen Schülerinnen und Schülern den Weg in eine herausfordernde Zukunft bestmöglich zu ebnen.
Im Mittelpunkt stehen dabei Entwicklungsvorhaben, die den Blick auf wichtige Zukunftskompetenzen richten, nachhaltig wirken und von denen perspektivisch die gesamte Schulgemeinschaft profitieren kann. In welchen Bereichen eine Schule für sich Entwicklungspotential sieht, kann dabei sehr unterschiedlich sein. Die Schulen im Land sind vielfältig und individuell, jede hat ihre eigenen Bedingungen und Voraussetzungen. Dieser Vielfalt trägt die Initiative Rechnung. Sie ist ein Bottom-Up-Prozess, in dem jede Schule sich im eigenen Tempo auf den Weg machen kann – unterstützt und begleitet durch das Bildungsministerium, die Schulaufsicht, das Pädagogische Landesinstitut und viele interessante externe Impulsgeber und Partner. Für die teilnehmenden Schulen bedeutet das, Teil eines agilen und motivierten Netzwerkes zu sein, in dem Good Practice sichtbar und Raum für New Practice geschaffen wird, sie profitieren dabei von der Kooperation, der Formbarkeit des Bottom-Up-Prozesses und inspirierenden Impulsen.
Die Initiative „Schule der Zukunft“ versteht sich als ein auf mehrere Jahre ausgerichteter Schulentwicklungsprozess, in dem die Bedürfnisse der teilnehmenden Schulen und ihrer Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt stehen. Entlang der Zukunftskriterien der Initiative laden wir alle Schulen dazu ein, sich gemeinsam auf den Weg zu machen.
"Wie Sie wissen, haben Sie als Sorgeberechtigte die Pflicht, Ihre Kinder zu schützen. Diese Pflicht gilt auch im digitalen Raum, also im Internet! Mit dieser Liste an Links möchte ich Sie dazu anregen, sich bezüglich des Umgangs mit digitalen Medien mindestens schlau zu lesen und im Anschluss mit Ihren Kindern zusammen dazu zu arbeiten. Gleichzeitig möchte ich damit auch in Notfallsituationen für schnelle Hilfe sorgen, damit zu jeder Zeit passend reagiert werden kann. Klicken Sie sich gerne durch die vielen Links durch und suchen Sie die für sich und Ihr(e) Kind(er) passenden Angebote heraus. Bei Fragen und Problemen und für Anregungen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung!"
Das Kollegium der Nicolaus-August-Otto-Schule kurz vor dem Schulstart ins Schuljahr 2025/2026.
Voller Vorfreude starten Sie in die Vorbereitungen und freuen sich auf das kommende Schuljahr.
Hinweise der Schule zum Winterwetter
Bei extremen Witterungsbedingungen gelten folgende Regeln: