- Willkommen
- Verwaltung
- Eltern
- Förderkreis
- Schülervertretung (SV)
- Berichte
- Berichte
- Jahresrückblicke
- Jahresrückblicke
- SJ 2016-17
- SJ 2016-17
- Anmeldung 2017/2018
- Anmeldung 2016/2017
- Abschluss 9 und10
- Adventssingen
- Achtung Auto
- Aufführungen der Theater-AG
- Berufsmesse 2017
- Bundesjugendspiele 2017
- Businfos
- Burgfestspielen Mayen - Deutsch MSS 11
- Fairer Handel in Sozialpädagogik
- Fest der Kulturen
- Flower Power!
- Forschertag
- GTS Projektwoche
- Gutenberg-Marathon
- Integration von Geflüchteten und Einwanderern
- Känguru der Mathematik 2017
- Opernworkshop Kl.5
- Projektwoche der 9. und 11. Klasse
- Klasse im Gleichgewicht
- Kreismeisterschaft im Jugendfußball
- Heuchemer in Technischen Zeichenen Werken 6 und 7
- SchmExperten der IGS
- Studienfahrt Weimar
- Synagogenbesuch Wiesbaden
- Tag der offenen Tür
- Theaterfahrt
- Wasserlauf
- Lesung Klassenstufe 8
- Vorlesetag an der IGS
- Vorlesewettbewerb
- „Wandern für Wasser“
- Einführung Linienbündel Bad Ems – Nassau
- WPF WuA Klasse 10
- Helau
- SJ 2015-16
- SJ 2017-18
- Tag der Schulen an der IGS Nastätten
- 11er Kennenlernfahrt nach Kirchähr
- 8. Schinderhanneslauf
- 9. November
- Abiturjahrgang 2018 - echte starke Impressionen
- Aufführungen der Theater-AG am Mittwoch, 18.04.2018, und Donnerstag, 19.04.2018,
- Berlin Exkursion des Sozialkunde Leistungskurses (MSS 12)
- Besuch der Loreleyschule
- Besuch im Eine-Welt-Lade
- Besuch im Seniorenstift
- Bilder der 13ner Mottowoche
- Brandschutzmaßnahmen gehen voran
- Demokratie-Tag Rheinland-Pfalz
- Der Kiosk erweitert sein Sortiment
- Die Kennelernfahrt der 5. Klassen
- Dritter Stern für die gute Mittagsverpflegung
- Einweihung des Brunnens vor dem Bürgerhaus
- Faire Rosen zum Valentinstag
- Fußballer im Endspiel um die Kreismeisterschaft
- Gegen Vereinsvolleyballer starke Spiele gemacht
- Gründung der Schülerfirma
- Jugend trainiert für Olympia Volleyball
- Juniorwahl 2017
- Känguru-Wettbewerb 2018
- Lierschied Halau
- Nicolaus-August-Otto-Schule begrüßt neue Fünftklässler
- Oktobermarkt
- Schule und Steuern
- Sportklassen der IGS Nastätte
- Trash talk
- Verkehrspräventionsprojekt „Crash-Kurs“
- Vorlesetag mit Herrn Güllering
- Web 4.0
- Weihnachten im Schuhkarton
- Weihnachtlicher Gesang für die Mitarbeiter des Paulinenstifts
- Berufsmesse 2018
- Integrierte Gesamtschule (IGS)
- Projekte / AG
- Projekte / AG
- Mittwoch - AGs
- Schülerzeitung 2016
- Kiosk
- Hofgestaltung
- Klasse im Gleichgewicht (5er)
- Leseförderung
- Medienscouts
- ProPP (Kl 5/6)
- Profilklassen
- Projektwoche
- Schüler helfen Schülern
- Schüleraustausch und -fahrten
- Schülerzeitung Labertasche
- Sucht und Gewaltprävention
- Tiere der Schule
- Zertifikat DELF
- im Unterricht
- Schülerfirma FunIGS
- Tablet AG
- Ganztagsschule (GTS)
- Allgemeine Informationen
- Allgemeine Informationen
- Abschluss- und Übergangsvoraussetzungen 10
- Abschluss- und Übergangsvoraussetzungen 8 und 9
- Bus-Infos
- Hausordnung und Pausenordnung
- Informationsflyer
- Mensa
- Schulbuchausleihe und Schulbuchlisten
- Unterrichtszeiten
- Informationsmedien
- Winterwetter
- Gymnasiale Oberstufe (MSS)
- Kalender
- Impressum
- Nachhilfepool für 5-7
- Vertretungsplan ONLINE
Exkurs der Sprachen
Exkurs der Sprachen
Der Englischleistungskurs von Frau Eisenberg und der Französischgrundkurs von Herr Göderz der 12. Klasse hat sich einen ganzen Tag lang mit dem Thema Kanada beschäftigt. Im Fokus der acht Schulstunden lagen die Geschichte des Landes und der Bilingualismus, die Zweisprachigkeit.
Am 24. Januar dieses Jahres haben sich der Englischleistungskurs und der Französischgrundkurs für insgesamt acht Schulstunden im Computerraum 017 versammelt, um unter der Leitung von Frau Eisenberg und Herrn Göderz das Themengebiet Kanada zu erarbeiten.
Dieses Projekt der beiden Sprachkurse wurde ausgewählt, da Kanada sowohl Englisch als auch Französisch als Amtssprache besitzt. Warum das so ist und wie der Bilingualismus in Kanada entstand wurde durch Erarbeitung des historischen Kontextes geklärt. Der Sprachgebrauch der Kanadier wurde genauer untersucht und auch, warum sie veraltete Begriffe des Französischen noch heutzutage verwenden.
Trotz anfänglichen Unmuts gegenüber dem Projekt von Seiten der Schüler der 12. Klasse, ist die Resonanz an die Lehrer, die dieses Projekt geplant hatten, positiv ausgefallen. So manch einer hatte sich sogar noch mehr Informationen zur Kultur und anderen dazugehörigen Themen gewünscht.
Im Nachhinein wurden noch ein paar Unterrichtseinheiten verwendet, um etwas tiefer in das Themengebiet Kanada einzudringen und etwas mehr über die Kultur und das Volk an sich zu erarbeiten.
- Druckversion
- Zum Verfassen von Kommentaren bitte Anmelden.